为完善我校硕士专业学位培养方案，建设以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式，4月9日下午，研究生院召开全校硕士专业学位培养方案修订工作启动会。研究生院领导、各学院（研究院）分管研究生工作副院长或副书记、专业学位专业或领域负责人及专业学位研究生秘书参加会议。会议由研究生院常务副院长陶涛主持。

研究生院副院长兼培养办主任陈工从培养方案、课程设置、教学管理、校外导师、实践基地五方面，全面总结和分析了我校硕士专业学位研究生培养现状及存在问题。他指出，目前我校专业学位研究生在培养方式和课程设置上与学术型研究生的区分度不大，应用型，复合型高层次人才培养目标没有凸显。在教学方面，授课内容与手段上还比较陈旧，以单一的讲授为主，侧重于理论研究，专业实践环节落实有待加强。在专业学位研究生培养特色的双导师制度方面也存在落实不足的情况。在对我校目前专业学位研究生培养进行分析梳理后，陈工对我校2015年培养方案修订从修订目标、基本原则、重要时间节点以及主要措施等进行了工作布置。

法学院副院长林秀芹与管理学院MBA中心副主任吴翀在会上就其各自所在学院专业学位研究生培养管理改革经验进行了介绍。两个学院在遵循专业学位研究生培养规律和体现各自学科特色的基础上，管理学院积极借鉴哈佛大学商学院案例教学法，创新教学方式，培养学生的实践动手能力，法学院利用丰富的校友资源，密切联系律师事务所，建立多个学生实践基地，强化对学生的实践能力的训练。

会上，各学院（研究院）分管研究生工作副院长或副书记、专业学位专业或领域负责人还就《关于修订专业学位研究生培养方案的通知》进行了讨论，并为如何更好地推进本次培养方案修订工作建言献策。

最后，研究生院常务副院长陶涛做了总结性发言。他指出，人才的分类培养十分重要,专业硕士研究生的培养一定要遵循其规律。我校在24个专业招收和培养专业硕士研究生，在人数上，专业硕士研究生已超过学术型硕士研究生，由于专业硕士研究生的规模发展过快，而培养的条件未能很好地跟上，我校专业学位研究生培养方面存在较多问题，本次的修订工作面临的形式较为严峻，各培养单位要高度重视。研究生院将与各培养单位一起，按照教指委的要求，利用一切资源，改善双导师制，案例教学和实践基地等培养条件。全校将用半年时间对全校的专业学位研究生培养方案进行全面修订，各研究生培养单位要依据教育指导委员会指导性文件要求，注重凸显专业学位研究生的培养特色，以培养学生的实践能力为重点，不断提高我校专业学位研究生的培养质量。